El cambio climático (Ciencias Sociales 4º)

Hoy en la clase de Sociales, hemos comenzado a estudiar el cambio climático. Os dejamos un juego de mesa interactivo para que conozcáis más acerca del cambio climático y reflexionéis sobre el cuidado del medio ambiente. Hasta mañana!!!

Los profes cuentan (Valores 3º y 4º Primaria)

Los alumnos de 3º y 4º con su profe de Valores, han elaborado un magnifico cuento para participar en un concurso sobre el cuidado de nuestro planeta. Mañana, 1 de Marzo, en el link que a continuación os dejamos, se publicará la selección de los 10 ganadores y podréis votar, a través de su blog o en Facebook por el cuento que más nos guste. De esta votación saldrá... EL GRAN GANADOR. Ojala mañana amanezcamos y aparezca nuestro nombre en la página web.

Os dejamos el cuento para que disfrutéis de él. Hasta mañana!!

Tres ardillas sabias, Alvi, Teodón y Clarisa, viendo que su bosque estaba cada vez más sucio y contaminado, decidieron una escuela para enseñar a todos los animales “la lección de las tres R”.

Alvi fue la encargada de dar la lección el primer día:

“Queridos conciudadanos del bosque. Los humanos están destruyendo nuestro hogar con toda la basura que tiran en nuestro querido y necesario bosque.

Nosotros vamos a limpiarlo siguiendo la regla de las tres “R”: reciclaremos, reutilizaremos y reduciremos el uso de materiales para ayudar a nuestro bosque y a nuestro planeta a que no enfermen debido a la contaminación.

       Todos se pusieron manos a la obra. Alvi, con los zorros, los ciervos y los hurones montaron el equipo de la “R” de reciclar. Todo lo que encontraron por el suelo lo llevaron a sus correspondientes contenedores: los papeles y cartones en el contenedor azul, las latas y las botellas de plástico en el contenedor amarillo y las botellas y los tarros de vidrio en el contenedor verde.

Teodón, por su parte, formó el equipo de la “R” de reutilizar con sus amigos los castores, las liebres y las nutrias. Seleccionaron un montón de envases de los que había recogido Alvi y su equipo, y montaron un taller para hacer juguetes e instrumentos musicales.

Con sus afilados y entrenados dientecitos, las liebres y los castores recortaban y daban forma a distintos envases de yogur, de zumos, de latas de bebidas… hasta que, uniéndolos con resina que amablemente los pinos del bosque les regalaban, construyeron bonitos y útiles juegos como trenes, camiones, casas de muñecas, puzles; y simpáticos y melodiosos instrumentos musicales como flautas de agua, guitarras, tambores y maracas… y ¡hasta un violín hecho con tapones de botellas!

       Aquello resultó ser increíblemente divertido y, poco a poco, más y más animalitos se acercaban a participar y a contribuir con sus creaciones.

Por último, la ardilla Clarisa formó el equipo de la “R” de reducir. Con la ayuda de los conejos, los pájaros y los erizos, recogieron hojas, palos y pequeños frutos e hicieron carteles y pancartas en las que se leían consejos para concienciar a todos sobre la importancia de no malgastar agua ni luz, comprar cosas cuando sean indispensables, cuidar lo que se tiene, y si se estropea tratar de arreglarlo antes de volverlo a comprar.

        Todos los animales estaban excitados y contentos. Estaban aprendiendo mucho, a la vez que se lo estaban pasando estupendamente.

Al final del día acabaron exhaustos y, Alvi, la ardilla de más edad, los reunió a todos bajo el gran roble para contarles historias de animales que habían sufrido las consecuencias de la contaminación. Como aquella tortuga marina que confundió una bolsa de plástico con una medusa y se la comió, muriendo así envenenada.

O aquellos miles de peces que murieron porque un barco petrolero se hundió en medio del mar, echando allí todo su combustible.

Todos estaban dispuestos a seguir con su campaña de las tres “R” para que aquellas tristes historias no volvieran a suceder.

    Yon era un niño que amaba y cuidaba la naturaleza y era amigo de los animales.

Un día que se acercó al bosque de nuestros amiguitos, éstos le contaron lo que estaban haciendo y le invitaron a que trajera el mayor número posible de humanos a la feria que celebrarían allí mismo el siguiente sábado.

Alvi le dijo a Yon que querían ayudar a los humanos a concienciarlos sobre “la regla de las tres R” y sobre el respeto y cuidado de la naturaleza.

Así lo hicieron. Yon llevó a toda su familia, compañeros y vecinos a la feria. Había grandes carteles con mensajes que animaban a los humanos a reflexionar sobre sus acciones: “No ensucies el bosque” “No tires basura al río”…y así muchos más.

También se expusieron todos los juguetes que habían hecho con sus patitas, piquitos y dientecitos.

Si todo esto lo han hecho estos animalitos… ¡que no podríamos hacer nosotros los humanos! – dijeron en voz alta los asombrados visitantes.

Ya al atardecer, Alvi pidió silencio y cada animalito cogió uno de los instrumentos musicales que habían hecho con los materiales reciclados y se pusieron a tocar. Una suave y armoniosa melodía invadió a aquel sabio bosque, a sus sabios habitantes y a sus atónitos invitados.

Había sido un día intenso y muy interesante para todos, en el que los humanos habían aprendido una gran lección: “la lección de las tres R”

Y colorín colorado… de este bosque nos hemos quedado prendados.

La función de reproducción (Naturales 4º)

Hoy en la clase de Ciencias Naturales, hemos comenzado a hablar sobre la función de reproducción en los seres humanos. Os dejamos un juego para que repaséis lo aprendido  en clase. Nos vemos mañana!!

La función de relación en los Seres Humanos (Naturales 4º)

Os dejamos un juego sobre la función de relación para que repaséis lo que vimos en Naturales el viernes pasado. Hasta mañana!!!!!

El adjetivo, la concordancia y las reglas de la V (4º)

Hoy en clase de Lengua, hemos estudiado el adjetivo y su concordancia. Al principio nos ha sonado muy raro, pero una vez nos hemos acordado de lo que era el género y el número todo ha sido mucho más sencillo. Os dejamos algunos actividades para que practiquéis jugando.  Aprovechando que en esta unidad también hemos recordado las reglas de la V, os dejamos también juegos para repasarlo.

 Nos vemos mañana!!!

Operamos con decimales (4º)

Os dejamos algunas actividades para que practiquéis todas las cosas nuevas que hemos visto en matemáticas en la unidad . Hasta mañana!!!

Los climas de España (Ciencias Sociales 4º)

En la clase de 4º, hemos comenzado a estudiar con mucho interés  los climas de España. Hasta ahora solo hemos visto el clima oceánico y mediterráneo pero... os dejamos un libro interactivo con juegos para que vayáis practicando y estudiando en casa. Hasta mañana!!

Inglés para los más pequeños

Hoy queremos dejaros una estupenda página que podéis usar en casa con los más pequeños para aprender los diferentes sonidos (phonics) que tenemos en inglés. El funcionamiento es muy sencillo: tras escoger un sonido, escucharemos una historia ilustrada en la cual veremos multitud de palabras con el mismo sonido en inglés. Posteriormente, podréis realizar actividades para poner en práctica el sonido aprendido. Es una página fantástica, ya que aprenderéis vocabulario y pronunciación sin daros cuenta!!

Esperamos que os guste. Hasta mañana!!!!

Naturales (4º)

El próximo miércoles, toca control de Naturales, así que como sabemos que es una unidad complicada, os dejamos algunos juegos para que repaséis en casa. Hasta el lunes!!

Cultivamos setas (2º)

Como ya sabéis, en el huerto este año estamos cultivando lechugas, con las que haremos unas deliciosas ensaladas al final de curso. No contentos con eso, los papas encargados del huerto han decidido cultivar algo nuevo... ¡¡¡Setas!!!

Por ello, ayer, a pesar de la intensa lluvia, bajamos al huerto para pulverizar un kit de setas, del cual saldrán nada más y nada menos que... 3 cultivos de setas en .... 10 DÍAS!!! Así, dentro de un par de semanas, degustaremos unas deliciosas setas a la plancha en el comedor del cole. 

Os dejamos algunas fotos para que veáis lo bien que lo pasamos y lo hipnotizados que estábamos algunos con la lluvia que caía. Nos vemos el lunes!!!

Operamos con decimales (4º)

Hoy en la clase de Matemáticas de 4º, hemos comenzado a sumar y restar con decimales. Os dejamos algunos juegos para que practiquéis en casa. Hasta mañana!!

Visitamos el conservatorio!!!

Después de la fiesta de ayer del día de carnaval, la diversión no había acabado aún ya que.... 

¡¡¡ hoy nos tocaba visitar el Conservatorio de Danza Fortea!!!

Nada más llegar, sus profes nos han recibido alegremente y nos han dividido en dos grupos. La primera parada nos esperaba en la sala de danza clásica, donde varios de los alumnos nos han deleitado con ballets como "El Quijote", "El lago de los cisnes" o "Giselle". 

Pero la sorpresa no acababa aquí, ya que al subir a la sala de baile español, nos hemos quedado boquiabiertos al ver a un grupo de chicas bailar una muñeira (baile típico Gallego) y flamenco como verdaderas expertas. 

Ya sabéis que en este cole, somos muy participativos y sin dudarlo, hemos querido aprender a bailar un poquito de estos bailes. La cosa se ha animado tanto que.... ¡¡¡Hasta una de las alumnas del cole nos ha bailado ella sola un poquito de flamento!!!

Recordaros, que en Mayo se abrirá el plazo para poder realizar las pruebas e incorporaros al conservatorio, podéis hacerlo tod@s  desde segundo de primaria. 

Para más información, aquí esta su página web: http://www.danzafortea.es/

Os dejamos algunas fotos para que veáis lo bien que nos lo hemos pasado

Carnaval carnaval...

Después de muchos días de preparación... llegó el esperado carnaval!!! Todos disfrazados y con muchas ganas de desfilar, nos fuimos colocando alrededor del patio, dejando protagonismo a la gigante sardina, la cual por cuestiones climáticas, fue indultada y podéis ver colgada aun en el hall del colegio.

Como sabéis, en el cole estamos llevando a cabo un proyecto relacionado con la alimentación y la vida saludable. Por ello,  los alumnos de Primaria, íbamos disfrazados de deportistas, marchosos cocineros y super frutas. Pero los verdaderos protagonistas de la jornada fueron los alumnos de 6º, encargados de transportar a la sardina hasta el centro del patio. Tras dejarla en el centro, nos leyeron sus originales responsos, donde hablaron de todos los años pasados en el cole, dando las gracias tanto a profes como compañeros. 

Y cuando pensábamos que la fiesta estaba terminando... nos sorprendieron con una batucada, en la que participaron algunos de los profes del cole. 

¡¡¡¡¡Qué ganas de que llegue el próximo carnaval!!!!!

Próximamente... yoga en el cole!!!!

Gracias a una mamá del cole, dentro de poco comenzaremos a conocer y practicar  yoga. Prestar atención que os vamos a contar todo lo que haremos con las clases de yoga:

¡¡¡¡¡¡Qué ganas de empezar ya!!!!!!

Numbers 1 to 20 (1º)

Tema nuevo... canción nueva!! En la clase de inglés de 1º hemos empezado unidad nueva estudiando los números del 1 al 20. 

Os dejamos la canción que hemos empezado a aprender hoy en clase y algunos juegos para que practiquéis. 

See you tomorrow!!

Nos visita la cofradía del alegre entierro de la sardina

La semana pasada, recibimos en el cole la visita de dos representantes de la Cofradía del Entierro de la Sardina. Muy atentos a lo que nos contaban, aprendimos el comienzo de esta tradición que mañana celebraremos todos juntos en el cole. 

Como bien nos contaron, no se sabe a ciencia cierta el lugar de enterramiento de la primera sardina, pero seguramente fuese cerca de la actual Fuente de los Pajaritos, en la Casa de Campo, enclave donde todos los años de las últimas décadas llevamos a cabo el final del entierro de la Sardina.

Para los más curiosos, os dejamos un link para que visteis su página web oficial y conozcáis más acerca de esta tradición.

¡¡¡Qué ganas de que llegue mañana y quemar nuestra propia sardina!!!

¿Cómo se forman las precipitaciones? (4º)

La semana pasada, estudiamos en Sociales cuales eran los factores que afectaban al clima de un lugar. Uno de ellos son las precipitaciones y la pregunta que nos hacíamos era... ¿Cómo se forman las precipitaciones? Pues que mejor forma que .... ¡¡Hacer un experimento!!

Muy sencillo:

1. Traemos de casa una bolsa de plástico de las que usamos para congelar alimentos o para traer el bocadillo al cole.

2. Echamos un poquito de agua en la bolsa (Nosotros también pusimos un poco de curry para cambiar el color del agua)

3. Cerramos la bolsa y la pegamos a la pared con celo

y al volver hoy... ¿Qué había pasado? Observar la imagen

Un poco del agua liquida que echamos en la bolsa, se había evaporado, formando vapor de agua (evaporación). Al pegarse a la bolsa, se había enfriado (que es lo que conocemos como condensación). Cuando tocábamos la bolsa, el vapor de agua que se había enfriado, caía en forma de agua liquida otra vez (que es lo que conocemos como precipitación)